经常看到有人说中国教育如何如何不好，等等。本文反驳这个观点。
辩证的来看，没有什么教育模式是完美的，任何教育模式都有优点和缺点。
当年比尔盖茨考上了哈佛，还退学办微软了呢，是不是因此就认定哈佛的教育模式存在问题呢？然后再推出：哈佛的教育模式扼杀了很多天才？再根据哈佛是美国名校就推出：美国的教育模式是有问题的？
只要你愿意，你可以用这种方式推导出任何事物都有问题。
显然，这么分析问题是荒谬的。
评论好坏的基本条件：
1. 要有对比对象
2. 要有相同的环境
说个最简单的例子：华为荣耀 6 这款手机好不好？
没有对比怎么说好与坏呢？假定我们和联想乐檬 K3 对比。
这就够了吗？问题是我兜里只有 1000 块钱。
所以对于我来说，这两款手机比较，乐檬 K3 就是好的，荣耀 6 的价格因素就是致命缺点。
然后我们再说中国的教育模式好不好。那么，和谁比？
网友们最常用的比较对象就是美国的教育模式吧。那么把美国教育模式全部照搬到中国，就一定比现在更好吗？至少美国读大学很多家庭都要贷款，仅这一点你就会被国人骂死。
于是有人说：可不可以仅仅把美国教育模式中优秀的部分拿过来用呢？
当然可以，不过还需要做一系列的调整。任何事物的存在都不是孤立的，美国教育模式中的种种问题，也是由模式中的每个细节决定的，不能简单的拿出来直接用，会有一系列的影响的。就好比说：我想有熊一样强壮的身体，乌龟那样结实的护盾，猴子一样敏捷的动作，仙鹤那样的细长腿……这就是简单拼凑几种动物的优势，显然，这无法拼出来一个完美动物，只能拼出来一个浑身缺陷的怪物。教育同样如此，我们需要的是一个基于当前国情的、相对完善的教育模式，而不是凭个人臆想的随意拼凑。
其实，关于教育，这基本上就是一个愤青的话题了。
少抱怨，多建议；少动嘴，多动手。这才是我们应该做的。
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