“你有多少知识？”
“他的知识比你多多少？”
类似问题，用什么来度量知识的“量”呢？知识的“单位”是什么？
我的观点：知识的单位是“小时”。如果你具备了一项技能，那么你诚心诚意将该技能教会另一个普通智力的人所需要的时间，就是这项技能所代表的知识的量。
举几个例子，
如果你会开车，那么你教会另一个人开车的技术，大概需要 1 小时，那么就可以认为你的开车的知识是 1。
如果你会编程，那么你教会另一个人编程，恐怕要花半年时间，那么就可以认为你的编程的知识是 180 * 24 = 4320。
补充几个特殊情况：
1. 虽然在你教会了对方开车后对方不能达到你的熟练程度，但是这与知识无关，这是“功夫”问题，不属于知识范畴。
2. 一些发明创造会被别人偷取，但是发明创造的“知识”是偷不来的，具备发明创造的能力是因为这个人在生活中长期的学习积累达成的，绝不是可以被人轻易偷走的。
为什么要度量知识呢？
我举一个例子：
张三无意间发现一个软件，处理照片简单又漂亮。
李四不知道。
张三不告诉李四用这个软件，张三觉得自己比李四懂得多。
按照前述方法可以得出，张三在这个问题上比李四的知识只多 0.1，因为张三告诉李四这个软件名字，连 1 分钟都用不了，这种不到 1 分钟的知识，不值得藏着掖着。
所以，我建议大家：
1. 不要去学那些不到 1 小时的知识，比如下载个木马弄个外挂什么的，那些称不上知识。
2. 不要将不到 1 小时的知识藏着掖着，没有任何意义。
3. 真正的知识，是没有办法投机取巧的，不下苦功夫是不行的。
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